GEEMPA TODOS PUEDEN APRENDER
En
GEEMPA se trabajan los esquemas de pensamiento, no se organizan
unidades didácticas sino contextos semánticos, que son temáticas
significativas, corresponden a la realidad que viven niños y niñas en la
institución, familia y comunidad. La metodología GEEMPA se
caracteriza por la creación de un ambiente rico de materiales y de
acciones de lectura y escritura, donde niños y niñas hacen contacto con
todas las letras y con cualquier palabra, simultáneamente se aprende
de la interacción con los otros y de la riqueza de los intercambios. El
alumno se siente autor de la construcción de su conocimiento.
Durante
todo el proceso estamos leyendo y escribiendo de nosotros mismos y de
nuestro medio, por ello al ir manejando las letras no lo hacemos en
forma segmentada sino que se generan situaciones significativas que
llevan a ir enfatizando cada una de ellas. Es importante respetar las
diferentes etapas de escritura en que está cada niño. Ellos crean sus
propias hipótesis y así van encontrando significado a lo que escriben,
comienzan utilizando seudo letras y, poco a poco, las van relacionando
con el código alfabético, descubriendo razones válidas de uso.
El
aprendizaje de la lectura y la escritura es un proceso dinámico donde
la creatividad es muy importante, todas las actividades les permiten
descubrir el sentido de la lengua escrita y comprender que a través de
ella pueden comunicarse, y lo que es aún mejor: expresarse.
Este didáctica se inicia con la clase entrevista, donde se mira en que nivel de psicogenesis esta el estudiante.
Luego se conforman los grupos, mediante el proceso de elección por votación se escogen los líderes, cada grupo conformado escoge un nombre en donde se elaboran los tableros de aula, para ubicarlos en el Plano de Aula y luego se redacta y firma el Contrato Didáctico. Al finalizar estas actividades celebramos con una Merienda Pedagógica.
Iniciamos con el Contexto Significativo de Rola Caracola y luego Pinocho
.
Se realizan diferentes juegos con las barajas, loterias de letras, loterias de palabras, glosarios de palabras, glosario de texto, cuentos y con los juegos en el cp.
Las actividades de Geempa se fueron trabajando alrededor de las otras áreas.
La clase entrevista nos permite ubicar a nuestros estudiantes según el nivel de la psicogénesis, en Castellano se evaluaron tres aspectos: La lectura comprensiva, el dictado y la producción textual.
